Nuevas estrategias para nuevos alumnos:

Propuesta desarrollada en el período 2011 con alumnos de sexto grado. 

              
 Area Matemática  -    Eje Geometría   -    

Tema: Propiedades de los cuadriláteros.

La propuesta estaba orientada a que los alumnos logren identificar las propiedades de los cuadriláteros con el fin de poder clasificarlos , empleando herramientas del programa Geogebra para la reproducción de los cuadriláteros. Construyendo un conocimiento colaborativo , respetando la opinión de sus pares

Contenidos propuestos: Cuadriláteros. Concepto, elementos, propiedades y clasificación.

Los saberes previos requeridos:   el manejo básico de Geogebra  y conocimiento del concepto de cuadriláteros y sus elementos ( vértices,ángulos, diagonales) También ángulos, rectas paralelas, perpendiculares.

En primer término indagamos saberes previos.

Utilizando  el tangran interactivo construyeron diversos cuadriláteros.

Los clasificaron  e identificaron sus elementos.

Trabajaron en grupos de pocos integrantes

Enunciaron sus respuestas incorporando vocabulario específico.

Como docentes organizamos, colaboramos y monitoreamos de manera permanente.

En cuanto a los criterios de evaluación :

·         Utilización de diversos materiales para resolver propuestas

·         Comunicación de soluciones a las que se arriba

·         argumentación para validar las respuestas

·         Trabajo colaborativo

·         Respeto por el trabajo y opiniones de los pares

La inclusión de la tecnologías en el marco de nuestra propuesta  consistió en la incorporación del uso del  Programa Geogebra     para la reproducción de los cuadriláteros  y la construcción del conocimiento en forma colaborativa.

También  utilizamos como recurso para indagar saberes previos, en la construcción de diversos cuadriláteros el Tangram  interactivo. Enlace : http://www.Tangram